Vous êtes ici : Actualités > Vie au Lycée > Agenda21
Publié : 8 janvier 2011

Résultats enquête & Choix des enjeux

PDF - 30.8 ko
Résultats enquête - avril 2010
PDF - 5.4 ko
Enjeux
Publié : 8 janvier 2011

Agenda21 - Fiches états des lieux

PDF - 124 ko
Informations générales
PDF - 143.3 ko
Energie
PDF - 133.1 ko
Achats
PDF - 135.2 ko
Communication
PDF - 147.5 ko
Bien être et Solidarité interne
PDF - 132.7 ko
Ouverture et solidarité externe
PDF - 131.8 ko
Eduquer au développement durable
PDF - 139.8 ko
Eaux
PDF - 141.6 ko
Déchets
PDF - 137.5 ko
Paysage et cadre de vie
PDF - 142.8 ko
Biodiversité et milieux naturels
PDF - 136.4 ko
Air
PDF - 143.5 ko
Déplacements
PDF - 133.5 ko
Prévention de risques et sécurité
PDF - 142.9 ko
Restauration - Alimentation
Publié : 16 novembre 2010

Agenda21 - Mémento

DÉVELOPPEMENT DURABLE

La définition officielle, adoptée en 1987, est décrite dans le rapport Brundtland : « Le développement durable est un mode de développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ». Le développement durable suppose l’égalité de traitement des 3 composantes suivantes : Environnement / Economie / Social.

AGENDA 21

En 1992, lors du Sommet de la terre à Rio, 173 Etats adoptent la « Déclaration de Rio pour l’Environnement et le Développement ». Ils signent un programme d’actions pour le 21e siècle, appelé Agenda 21, où sont définis des principes pour concilier la protection de l’environnement, le développement économique et l’équité sociale.

ADDELY

Le Conseil régional de Franche-Comté a inscrit le Développement durable au cœur de ses actions et plus particulièrement dans la politique Éducation, sous l’appellation « Actions de Développement Durable En Lycée (ADDELY). Les agendas 21 des lycées s’inscrivent dans cette politique.

LE LYCEE EDGAR FAURE

Le lycée s’est engagé dans la démarche en septembre 2009. Il est assisté dans la mise en place de l’Agenda 21 par le CPIE du Haut-Doubs (Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement).

LES OBJECTIFS

Mettre en œuvre des actions en faveur du développement durable. Stimuler des nouvelles actions pédagogiques liées à l’éducation pour un développement durable. Favoriser l’implication de tous, créer du lien. Permettre l’appropriation du concept développement durable et sa traduction dans la vie quotidienne.

LES ETAPES

Fin décembre 2009 : Etat des lieux. Fin février 2010 : Définition des grands enjeux. Fin avril 2010 : Liste des actions. Fin juin 2010 : Rédactions des fiches actions. Septembre 2010 : Mise en œuvres des actions. Juin 2011 : Evaluation des actions.

ORGANISATION DANS LE LYCEE

Un groupe de pilotage qui valide les différentes phases et représente le relais auprès de la communauté éducative. Un groupe de travail qui collecte les données, identifie les enjeux et propose des actions. Un coordonnateur qui organise la mise en œuvre de la démarche agenda 21 dans le lycée. Un forum 21 en lycée, pour une information et un débat de toute la communauté éducative.